Le site web d’une revue, appelé front-end, est l’endroit où les auteurs et les lecteurs entrent en contact pour la première fois. Il est important de s’assurer que le site web est soigneusement conçu pour transmettre un ensemble de messages sélectionnés. Il est important de noter que les revues peuvent être liées à des exigences institutionnelles (p. ex. si la revue est hébergée par l’institution) et peuvent présenter la nécessité de se conformer à des normes externes ou existantes.
Plan du site
Les sites web des revues doivent fournir un grand nombre d’informations, notamment le champ d’application, les objectifs et le thème principal, les politiques éditoriales, les articles individuels et bien plus encore. Il est important de créer une structure logique pour ce contenu, afin de faciliter la recherche d’informations pertinentes.
La création et le brainstorming d’un plan du site sur papier peuvent aider à concevoir la barre de navigation du site web et à organiser l’information. Par exemple, quels sont les différents éléments que les lecteurs et les auteurs doivent pouvoir trouver facilement? Il peut être utile de s’inspirer de revues bien établies dans des domaines similaires pour faciliter ce processus.
Accessibilité
L’accessibilité d’un site web est définie dans les normes d’accessibilité du web. Ces normes sont définies avec les appellations A, AA ou AAA, cette dernière étant la plus accessible. Il est recommandé de toujours viser la norme AA au minimum, afin de garantir que les sites web des revues sont accessibles à divers groupes d’auteurs et de lecteurs. Certaines régions disposent également de lois relatives aux normes d’accessibilité minimales, il convient donc de vérifier si cela s’applique à votre cas.
Les pratiques de base en matière d’accessibilité sont les suivantes:
- Utiliser un texte alternatif pour les graphiques
- Veiller à ce que la palette de couleurs soit suffisamment contrastée (pas de texte noir sur fond sombre)
- Inclure des liens pertinents sur l’ensemble du site web
- Ne pas se fier uniquement à la couleur pour transmettre l’information
Des principes d’accessibilité plus généraux s’appliquent également aux sites web des revues, principalement en ce qui concerne la facilité avec laquelle les utilisateurs visés peuvent comprendre le contenu ou les documents présentés. Par exemple, il est fortement recommandé d’utiliser un langage clair et d’éviter le jargon dans la mesure du possible.
Expérience de l’utilisateur
Lors de la conception d’un site web, il est courant de présumer les besoins et les attentes de nos utilisateurs, surtout lorsqu’il est développé par des bénévoles non experts. Par conséquent, il est essentiel de solliciter les retours des lecteurs et des auteurs pour tester les sites web des revues, idéalement avant leur mise en ligne. Les sessions de test des utilisateurs peuvent inclure des exercices de classification ou de tri de cartes, et il est souvent utile de demander aux testeurs de verbaliser leurs expériences positives et négatives lors de l’utilisation du site web. En ce qui concerne les pages hébergeant les articles publiés, les revues doivent veiller à ce que toutes les informations clés soient faciles à trouver (p. ex. les lignes directrices destinées aux auteurs, les politiques éditoriales) Ces informations comprennent au moins le titre de l’article, les auteurs, les affiliations, un identifiant permanent et une licence. De plus, les revues doivent veiller à ce que la taille de la police ainsi que les titres, les graphiques et les tableaux soient correctement formatés dans les versions du site web destinées aux ordinateurs et aux téléphones mobiles, afin de maximiser la lisibilité et de minimiser les frustrations de l’utilisateur final. Il peut également être utile de prévoir des boutons de téléchargement, le cas échéant, par exemple pour une version PDF de l’article, ainsi que des mesures de l’article. Celles-ci sont souvent affichées sur le côté de l’article, mais il est recommandé de vérifier les revues dans des domaines voisins afin d’évaluer les attentes des utilisateurs.